Kamboja mempercepat perbaikan dan pembersihan ranjau untuk membuka kembali 600 sekolah di perbatasan

Perlombaan membuka kembali ruang kelas di sepanjang perbatasan

Kementerian Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kamboja meluncurkan rencana untuk memperbaiki, membangun kembali, dan membuka kembali dengan aman ratusan sekolah di sepanjang perbatasan Thailand setelah pertempuran terburuk dalam lebih dari satu dekade. Bentrokan baru-baru ini memaksa penutupan 605 sekolah, mengganggu pembelajaran sekitar 150.000 siswa dan lebih dari 6.000 guru. Menteri Pendidikan Hang Chuon Naron mengarahkan tim untuk segera melakukan inspeksi, menyiapkan ruang kelas sementara, dan berkoordinasi dengan unit penjinak ranjau agar kampus sekolah aman sebelum pembangunan dimulai.

Krisis perbatasan meningkat pada akhir Juli setelah berbulan-bulan ketegangan terkait wilayah perbatasan yang belum ditetapkan batasnya, di dekat kuil bersejarah seperti Preah Vihear. Senjata berat digunakan dan warga sipil terjebak dalam baku tembak. Gencatan senjata mulai berlaku pada 28 Juli setelah perundingan yang diselenggarakan di Malaysia, tetapi insiden sporadis dan laporan penembakan membuat masyarakat tetap waspada. Gangguan ini berdampak pada layanan publik di kedua sisi perbatasan, menutup puluhan fasilitas kesehatan, dan memicu evakuasi massal.

Dalam rapat perencanaan yang dipimpin Wakil Perdana Menteri sekaligus Menteri Pendidikan Hang Chuon Naron, kementerian menugaskan tim teknis untuk memeriksa kerusakan di sejumlah lokasi di Oddar Meanchey dan Preah Vihear. Pekerjaan tersebut mencakup penyusunan rancangan baku untuk ruang kelas dan perpustakaan, penyiapan anggaran proyek untuk persetujuan kebijakan, serta perencanaan jadwal pembangunan yang disesuaikan dengan tahun ajaran 2025 hingga 2026. Ruang belajar sementara akan disiapkan agar kegiatan belajar mengajar dapat berlanjut selama gedung diperbaiki atau diganti. Jika kondisi keamanan menghambat pembangunan, kementerian akan memulai tahun ajaran baru di lokasi alternatif yang aman dan jauh dari perbatasan.

Langkah kementerian selanjutnya

Rencana kementerian pendidikan berfokus pada verifikasi kerusakan di lapangan, penyiapan lokasi yang aman, dan pembangunan cepat dengan rancangan sekolah baku. Tujuannya adalah membatasi waktu siswa belajar di tempat sementara sekaligus meningkatkan mutu dan daya tahan fasilitas permanen.

Inspeksi dan rancangan baku

Pejabat akan melakukan inspeksi langsung di sekolah-sekolah yang rusak untuk menentukan apakah bangunannya dapat diperbaiki atau harus diganti seluruhnya. Kementerian menugaskan para insinyur untuk merampungkan rancangan baku ruang kelas dan perpustakaan yang memenuhi aturan keselamatan dan aksesibilitas nasional. Anggaran disiapkan secara bersamaan agar pengadaan dapat dimulai segera setelah lokasi dinyatakan bebas dari bahaya. Dinas pendidikan provinsi akan memasukkan kebutuhan setempat ke dalam rancangan tersebut agar sekolah yang dibangun kembali sesuai dengan jumlah siswa per kelas, kebutuhan air dan sanitasi, serta kebutuhan ruang perpustakaan dan laboratorium sains.

Ruang belajar sementara

Selama pembangunan berlangsung, siswa akan belajar di ruang kelas sementara dan ruang belajar lain yang dekat dengan komunitas mereka. Tim pendidikan bekerja sama dengan pemerintah setempat untuk menentukan lahan yang aman bagi fasilitas ini, menyediakan furnitur dan bahan ajar, serta menyusun jadwal yang dapat diandalkan dan sedekat mungkin dengan jadwal reguler. Instruksi kementerian menekankan kesinambungan kegiatan belajar mengajar agar siswa tidak kehilangan satu masa belajar sambil menunggu gedung permanen.

Lokasi sekolah alternatif dan akses yang aman

Di daerah yang masih tidak stabil, kelas akan dipindahkan ke kota atau distrik yang lebih aman. Pilihan transportasi, rute aman, dan komunikasi dengan orang tua menjadi bagian dari perencanaan logistik. Pejabat mengatakan prioritas akan diberikan kepada siswa tingkat akhir yang akan menghadapi ujian, anak-anak penyandang disabilitas yang membutuhkan fasilitas aksesibel, serta siswa kelas rendah yang perlu menempuh perjalanan lebih singkat. Pengelola sekolah diminta mencatat data pendaftaran dengan cermat agar setiap siswa yang mengungsi mendapat tempat di kelas dalam sistem sementara atau alternatif.

Mengapa pembersihan ranjau harus didahulukan

Sebelum satu bata pun dipasang, tim harus memastikan halaman sekolah dan jalan menuju ke sana bebas dari bahaya bahan peledak. Otoritas Aksi Ranjau dan Bantuan Korban Kamboja menyerukan upaya terkoordinasi untuk membersihkan amunisi yang belum meledak dan ranjau darat di sekolah, pusat kesehatan, pagoda, rumah, dan lahan pertanian di sepanjang perbatasan. Pekerjaan ini penting demi kepulangan keluarga dengan aman dan keselamatan para pekerja konstruksi. Tim pembersih menyurvei area yang dicurigai, menandai bahaya, lalu mengerahkan petugas terlatih untuk menyingkirkan atau menghancurkan benda-benda seperti peluru artileri, roket, dan ranjau antipersonel. Bahkan serpihan kecil dapat mengancam anak-anak yang berjalan ke sekolah atau bermain di ladang.

Pihak berwenang yang menangani aksi ranjau juga menyoroti kekhawatiran masyarakat perbatasan tentang sisa bahan peledak dari pertempuran baru-baru ini. Pemantau hak asasi manusia mengecam penggunaan munisi tandan di daerah berpenduduk. Pejabat Kamboja menuduh pasukan Thailand menggunakan senjata terlarang, tuduhan yang dibantah pejabat Thailand. Sementara itu, otoritas Thailand menuduh Kamboja baru-baru ini memasang ranjau darat di wilayah Thailand. Verifikasi independen terbatas di dekat zona konflik aktif. Karena itu, survei dan pembersihan menyeluruh menjadi kunci pembukaan kembali sekolah dengan aman.

Tantangan praktis menambah urgensi pekerjaan ini. Survei perbatasan menyeluruh yang dimulai pada akhir 2024 dan awalnya ditargetkan selesai pada pertengahan 2025 tertunda akibat pertempuran. Para pemimpin aksi ranjau meminta mitra pembangunan seperti Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa untuk memperluas dukungan bagi penilaian dampak, pekerjaan pembersihan, dan bantuan korban. Kementerian pendidikan akan menyelaraskan jadwal pembangunan dengan jadwal pembersihan agar tidak ada tim perbaikan yang memasuki lokasi sebelum tim aksi ranjau memberikan persetujuan bahwa lokasi tersebut aman.

Dampak pertempuran terhadap sekolah di kedua sisi perbatasan

Pendidikan terganggu di seluruh wilayah perbatasan. Di Thailand, pihak berwenang menutup sementara 751 sekolah di sejumlah provinsi timur dan timur laut dekat perbatasan, termasuk Ubon Ratchathani, Sisaket, Buri Ram, Surin, Sa Kaeo, dan Chanthaburi. Departemen Pekerjaan Umum Thailand telah memeriksa bangunan yang rusak di tujuh provinsi dan mendirikan pusat penilaian kerusakan. Departemen itu melaporkan ratusan rumah terdampak dan sejumlah fasilitas pemerintah, termasuk sekolah dan rumah sakit, mengalami kerusakan. Langkah-langkah ini mencerminkan skala gangguan yang dilaporkan di Kamboja, tempat 605 sekolah di provinsi perbatasan ditutup.

Kedutaan Besar AS di Thailand mengeluarkan peringatan perjalanan luas selama eskalasi konflik dan menjelaskan cakupan langkah-langkah keamanan. Dalam imbauan publik, pejabat kedutaan memperingatkan para pelancong agar menjauhi perbatasan dan memaparkan langkah darurat yang diambil otoritas Thailand.

Warga negara AS disarankan untuk menghindari semua perjalanan ke wilayah dalam radius 50 kilometer dari perbatasan Thailand-Kamboja karena konflik militer yang masih berlangsung di kawasan tersebut.

Di Kamboja, kantor pendidikan setempat di Oddar Meanchey dan Preah Vihear bekerja sama dengan kementerian untuk mendata ruang kelas yang rusak, mengatur lokasi sementara, dan merencanakan perbaikan. Laporan merinci kondisi bangunan, ketersediaan lahan aman untuk bangunan sementara, serta pasokan yang dibutuhkan agar kelas dapat berlangsung hingga rekonstruksi selesai.

Gencatan senjata dan upaya mendorong stabilitas

Diplomasi regional membantu mengurangi bahaya langsung bagi sekolah dan masyarakat. Kamboja dan Thailand sepakat menghentikan pertempuran setelah pertemuan di Malaysia pada 28 Juli. Jeda tersebut menyusul bentrokan selama berminggu-minggu yang, menurut laporan internasional dan lokal, menewaskan warga sipil dan tentara serta membuat lebih dari seratus ribu orang meninggalkan rumah mereka. Desa-desa perbatasan kosong ketika keluarga mengungsi ke tempat penampungan di sekolah, pagoda, dan lahan terbuka. Persenjataan berat, termasuk kekuatan udara dan artileri roket, digunakan di dekat kawasan kuil yang diperebutkan. Situs budaya mengalami kerusakan, dan kedua pihak saling menuduh sebagai pemicu pertempuran.

Tekanan AS membantu mendorong perundingan. Presiden AS Donald Trump menjelaskan pendekatannya kepada kedua pemimpin dan menyampaikan tujuan itu secara langsung. Dalam unggahan media sosial untuk publik, ia menulis:

Kedua pihak menginginkan Gencatan Senjata dan Perdamaian segera

Mediasi ASEAN yang dipimpin Malaysia tetap menjadi kunci bagi langkah selanjutnya. Badan kesehatan dan kemanusiaan menggambarkan situasi yang rapuh. Mitra Organisasi Kesehatan Dunia melaporkan bahwa pada pertengahan Agustus, jumlah pengungsi internal di Kamboja telah turun dari puncaknya seiring keluarga mulai kembali, meski banyak yang masih tinggal di tempat penampungan padat dengan akses terbatas terhadap air, sanitasi, dan layanan kesehatan. Otoritas Kamboja juga melaporkan bahwa sejumlah tentara yang ditangkap selama pertempuran masih ditahan di seberang perbatasan. Hal ini dapat menjadi sumber ketegangan yang memengaruhi kondisi di sekitar sekolah jika perundingan terhenti. Gencatan senjata membuka ruang bagi para perencana pendidikan untuk bergerak, tetapi situasi keamanan dapat berubah cepat di distrik-distrik perbatasan yang selama bertahun-tahun sesekali mengalami gejolak.

Arti situasi ini bagi masyarakat perbatasan

Keluarga menginginkan jadwal sekolah yang pasti, rute yang aman, dan kembalinya rutinitas sehari-hari. Setelah berminggu-minggu mengungsi, banyak anak tinggal di tempat penampungan sementara dengan privasi minim, akses air bersih yang tidak teratur, dan sedikit tempat untuk belajar. Guru menghadapi kehilangan mereka sendiri sambil memantau siswa yang tersebar di pusat-pusat evakuasi, komunitas penampung, dan desa-desa yang baru dibuka kembali. Tekanan ini kerap menyebabkan ketidakhadiran, kecemasan, dan ketertinggalan belajar. Rencana kementerian mengakui bahwa pembukaan kembali sekolah bukan hanya soal bangunan. Hal itu juga bergantung pada transportasi, layanan kesehatan, dan dukungan sosial di sekitar setiap kampus.

Ruang kelas sementara membutuhkan pasokan air dan sanitasi yang andal, area teduh untuk mengatasi panas, serta tempat penyimpanan bahan ajar yang aman. Sekolah yang diperbaiki harus dilengkapi toilet aksesibel, tempat cuci tangan dasar, dan pagar untuk menjauhkan anak-anak dari zona pembersihan yang mungkin berada di dekatnya. Petugas pendidikan berkoordinasi dengan dinas kesehatan setempat untuk memantau kesejahteraan siswa dan mendukung guru yang mengajar kelas gabungan atau menerapkan giliran belajar selama gedung permanen diselesaikan.

Jadwal, biaya, dan sumber pendanaan

Pejabat sedang menyusun anggaran yang disesuaikan dengan kondisi lokasi, rancangan baku, dan skala perbaikan. Pendanaan kemungkinan berasal dari kombinasi sumber daya pemerintah dan mitra pembangunan, sementara aksi ranjau didanai melalui program pembersihan yang sedang berjalan dan permohonan bantuan baru. Otoritas Aksi Ranjau dan Bantuan Korban Kamboja meminta perluasan dukungan internasional untuk menyelesaikan penilaian dampak dan mengerahkan lebih banyak tim pembersih di sepanjang perbatasan. Para perencana pendidikan bergerak sejalan dengan permintaan tersebut agar pembangunan dapat dimulai segera setelah tim aksi ranjau memastikan kampus aman.

Targetnya adalah siap untuk tahun ajaran 2025 hingga 2026, yang dimulai pada awal November. Jadwal tersebut bergantung pada situasi yang tenang di perbatasan, akses ke lokasi untuk inspeksi dan pembersihan, serta ketersediaan bahan dan kontraktor. Di distrik tempat pekerjaan lapangan tidak dapat dimulai tepat waktu, kementerian akan menyelenggarakan semester pertama di lokasi aman yang jauh dari perbatasan. Pendekatan ini dirancang agar setiap siswa mendapat tempat di kelas, meski sekolah asal mereka masih diperbaiki.

Risiko yang dapat memperlambat pekerjaan

Para perencana dan masyarakat mencermati sejumlah risiko yang dapat menyulitkan upaya membuka kembali sekolah di perbatasan.

• Amunisi yang belum meledak dapat menunda pekerjaan dan membatasi akses ke halaman sekolah sampai tim menyelesaikan survei dan pembersihan.
• Gencatan senjata yang rapuh dapat membatasi pergerakan atau memicu evakuasi baru jika insiden kembali terjadi di dekat kota dan desa.
• Hujan musiman dan kondisi jalan yang buruk dapat memperlambat pengiriman semen, bahan atap, dan furnitur kelas.
• Kerusakan jaringan listrik dan air dapat menambah biaya sementara untuk mengoperasikan generator atau mengangkut air dengan truk.
• Kekurangan guru dapat terjadi jika staf mengungsi atau ditugaskan mengajar secara bergiliran di lokasi sementara.
• Masyarakat terpencil mungkin harus menempuh perjalanan lebih jauh ke sekolah alternatif, sehingga memengaruhi kehadiran dan keselamatan siswa.

Pejabat mengatakan rencana penggunaan ruang kelas sementara dan lokasi alternatif dimaksudkan untuk mengurangi risiko ini dengan menjaga agar siswa tetap belajar sementara tim teknik dan pembersih menyelesaikan pekerjaan mereka.

Persiapan bagi orang tua dan guru

Koordinasi setempat akan membantu keberhasilan rencana ini. Keluarga dan staf sekolah dapat mengambil langkah sederhana agar pembukaan kembali berjalan lebih lancar dan aman.

• Periksa pengumuman dari dinas pendidikan provinsi untuk mengetahui lokasi ruang kelas sementara atau sekolah alternatif.
• Pastikan daftar pendaftaran sudah benar agar setiap siswa terdaftar di lokasi sementara atau alternatif.
• Petakan rute aman dan hindari area yang ditandai atau diduga berbahaya di sekitar bekas zona pertempuran.
• Bekerja sama dengan komite sekolah untuk mengatur transportasi bersama atau kelompok berjalan kaki bagi anak-anak yang lebih kecil.
• Dorong kehadiran rutin dan pertahankan rutinitas belajar dasar di rumah selama jadwal mulai stabil.
• Waspadai tanda-tanda stres pada siswa dan guru, serta tanyakan kepada petugas kesehatan setempat tentang dukungan yang tersedia.

Hal yang Perlu Diketahui

• Pejabat pendidikan akan memeriksa lebih dari 600 sekolah yang rusak dan memulai perbaikan dengan rancangan baku untuk ruang kelas dan perpustakaan.
• Ruang belajar sementara akan digunakan selama gedung permanen dibangun kembali, dengan lokasi sekolah alternatif disiapkan jika daerah perbatasan tetap tidak aman.
• Pembersihan ranjau merupakan prasyarat pembangunan, dan tim pembersih akan bekerja sama dengan kementerian pendidikan untuk memastikan lokasi aman.
• Bentrokan baru-baru ini menutup 605 sekolah di Kamboja dan 751 sekolah di provinsi-provinsi Thailand yang berdekatan, menunjukkan gangguan yang meluas di seluruh perbatasan.
• Gencatan senjata mulai berlaku pada 28 Juli setelah perundingan di Malaysia, membuka ruang bagi rekonstruksi tetapi tidak menghilangkan seluruh risiko keamanan.
• Laporan kemanusiaan menyebut tingginya jumlah pengungsi, tempat penampungan yang padat, dan tekanan pada layanan kesehatan, yang memengaruhi kecepatan pembukaan kembali sekolah.
• Anggaran dan persetujuan kebijakan sedang disiapkan agar proyek dapat dimulai tepat waktu untuk tahun ajaran 2025 hingga 2026 pada awal November.
• Orang tua dan guru diimbau mengikuti pengumuman resmi, memastikan pendaftaran siswa, dan mengutamakan rute aman menuju lokasi sekolah sementara atau alternatif.